[济宁二中教学质量怎么样]济宁区各中小学“第二课堂”怎么样？

作为内蒙古乌兰察布市中心地区，济宁区是全市优质教育资源汇聚高地，济宁区教育系统一直致力于加强党对教育的全面领导，领导党的建设，扎实推进“五六并举”，推进党的建设事业和教育教育的“双重提升”，“围绕中心抓党的建设，抓好党的建设，促进发展”

进入长宁区各中小学后，生机勃勃生机勃勃的气息扑面而来。学生们在老师的指导下体验着“第二教室”的乐趣。舞蹈课充满活力。剪纸教室丰富多彩。篮球教室很热。泥浆塑料教室是独一无二的。书法教室幸运儿。

下午5点，已经过了放学时间，但济宁区实验小学的音乐教室里仍然是热闹的景象，在老师的指挥下，学生们深情地唱着歌。这门音乐课就是这所学校开展的“第二课堂”。6年级7班学生王新曼在“第二教室”还可以选择我们喜欢的社团。这是我们的另一片天地。”例如，我选择了学校组织的合唱团，我也出去参加了很多合唱团比赛。这些比赛不仅使我开阔了视野，还使我爱上了音乐。”

在济宁区，游泳课也被列入“第二课堂”课程，受到学生们的喜爱。学生崔丽媛高兴地说。“以前只能在电视上看到，现在可以通过学校组织学习这门课程，非常有趣。”。“教练根据学生的游泳水平分组，向学生详细说明安全基础知识和蛙泳技巧。学生们认真听教练的指导，一步一步地学习呼吸窒息呼气呼气漂浮等基本动作。

在创建“第二课堂”的过程中，济宁区非常重视素质教育，建设完全覆盖完全免费完全保障的教育课程。今天，济宁游泳冰雪足球机器人舞蹈等课程一应俱全，引进了世界网球冠军郑洁教练队，在校园开展网球活动，让所有学生学习更多的体育技术。学生家长王晓洁说：“现在，‘第二课堂’以后，孩子们可以在学校学到很多知识，丰富孩子的视野。德智体美劳能在各方面发展。”

今年以来，济宁区坚持“有温度的教育”，紧紧围绕“德寿人”中心，在精准服务家长系统中以学生为出发点，引导各学校延长服务时间，创新服务内容，深化服务范围，打造精品“第二课堂”，让学生坐好。教育系统在综合实践活动主题上设计日常劳动活动，依托综合实践活动基地推进劳动教育，促进劳动教育的正常化规范化。

包饺子，自己种菜。济宁区各中小学结合当地资源开设了蔬菜非物质文化遗产等劳动实践类拓展课程。在重视劳动教育的氛围中，学生们的动手能力奇特的“脑洞”都有机会锻炼展示。各学校积极创建平台，让学生体验劳动后收获的喜悦，品尝劳动成果，树立劳动观念，培养劳动光荣意识，让“第二课堂”真实。

目前，济宁区各中小学以“第二课堂”活动为素质教育的主阵地，根据学生要求和学校门槛开设科学美术体育器乐等兴趣教室，利用学校教室布局精心布置了《论语》010-110，到目前为止，全区38所中小学校均将“第二课堂”“第二课堂”开始后，家长们说孩子基本可以在回家前完成作业，作业质量也有了明显提高，有了课外阅读时间。(威廉莎士比亚，Northern Exposure另一些家长认为，“第二课堂”让接孩子的时间更加充裕，这不仅能培养学生的兴趣，扩大学生的思维广度，还能激发学生的创新精神和实践能力。