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ハルビン師範付属小学校では、学校は「七色作業」モデルの導入を模索している

时间:2023-03-26 作者:admin666ss 点击:54次

教育の各段階において、宿題は重要な一環であり、それは学生が理解し、強固にし、記憶し、知識を革新する方法であり、評価し、教師と学生の教育と学を改善する重要な根拠でもある。ハルビン師範付属小学校では、学校は「七色作業」モデルの導入を模索している。通常の宿題、授業後の練習問題のほか、学校では体験式、ゲーム式、制作類、探究類の宿題も追加された。かつて1冊の作業帳、練習帳、より多くの色とりどりの読書手抄、知識点を秩序正しく整理した思考図、あるいは精緻な手作り、創意的な果物の盛り合わせなどに変身した。「夏休みの宿題は学校の『ダブルマイナス』政策の実行の体現であり、背後に現れているのは私たちの評価基準の変化である。もともと私たちは学生の知識点に対する把握状況をもっと重視していたが、今では学生が学んだ知識を生活の中で実践することを提唱し、それによって学生が能動性を発揮し、総合能力を高めることを導き、それによって学生の学習の積極性を引き出し、教室の内外の良性の相互作用を実現する」ハルビン師範付属小学校の李文玲校長は言った。

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